中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）“李叔叔您是如何當選為人大代表的？作為人大代表，您在會議召開期間主要負責哪些工作？”日前，在山東省濟南市章丘區(qū)道通實驗學校的一節(jié)《根本政治制度》思政課上，授課教師王顏與章丘區(qū)人大代表李京虎現(xiàn)場連線，由李京虎為學生解答人大代表如何選舉等內(nèi)容，讓學生真切感受人民代表大會制度、民主集中制的內(nèi)涵。

這是章丘區(qū)開門辦學改進思政教育的舉措之一。自2020年3月以來，濟南市章丘區(qū)教體局積極探索開門辦思政課，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，“理論+實踐”著力構(gòu)建多維度思政課。以“講好新時代的故事”為切入點，通過調(diào)研分析身邊現(xiàn)實案例、講新時代的好故事等形式，提升學生境界、涵養(yǎng)氣概、激勵擔當，是章丘區(qū)思政課改革的“正確打開方式”之一。

“直播間刷禮物、游戲充值等活動會遇到什么樣的法律問題？和《民法典》有什么關(guān)系？”在章丘實驗中學的《建設(shè)法治中國》課上，董齊老師以社會熱點《民法典》的實施切入，和學生一起研討直播間刷禮物、游戲充值等行為中可能存在的法律關(guān)系，引領(lǐng)學生走進“法治中國”。

把學校小課堂與社會生活大課堂貫通起來，用*真實的情境激發(fā)學生內(nèi)心*真實的情感，也是章丘區(qū)思政教改的重要舉措之一。諾德實驗學校專門在學校大廳設(shè)置了一個特殊的銀行——“道德銀行營業(yè)廳”，并為每個學生開設(shè)了道德幣存折，按照道德銀行存儲標準，學生可以通過高標準完成作業(yè)、自主勞動實踐等形式進行道德積累，經(jīng)考評后贈予相應的道德幣，把品德和思政教育與學生日常生活有機結(jié)合起來。

“思政課塑造的是一個人的‘魂’”，我們堅持開門辦思政課，不斷深化‘理論+實踐’的多維度思政課改革，引導學生立鴻鵠志、做奮斗者，培養(yǎng)有思想、有情懷、有責任、有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人?！闭虑饏^(qū)委教育工委常務(wù)副書記、章丘區(qū)教體局黨組書記、局長劉國興說。