中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 孫琛 劉暢 唐婭辛 記者 劉盾）“當(dāng)時只想著快點救人，跑到現(xiàn)場后我先做心肺復(fù)蘇。同學(xué)知道AED設(shè)備就在院樓外，也跑過去拿來用上了。”回憶起5月24日在校內(nèi)搶救一名觸電者的場景，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生葉青仍清晰地記得每個細節(jié)。

5月24日16時許，中山大學(xué)深圳校區(qū)丹田物業(yè)一名工人沖到學(xué)校醫(yī)學(xué)院辦公區(qū)，焦急地說有一名工友在作業(yè)時不慎觸電，已沒有意識和呼吸，脈搏也停了。此時傷者還在作業(yè)車上，離辦公區(qū)不到一分鐘距離。

情況緊急，中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委副書記李世陽立即找到在辦公室勤工助學(xué)的四位醫(yī)學(xué)生——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2017級本科生葉青、韓夢佳、梁江慧和2019級本科生郭霽峰，大家迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場。與此同時，李世陽馬上撥打120急救電話，并聯(lián)系校內(nèi)社康站。

到達現(xiàn)場后，學(xué)生們迅速判斷觸電者的生命體征，同時為其清理口腔分泌物，防止傷者因分泌物窒息。葉青立即為患者進行胸外按壓和人工呼吸，韓夢佳協(xié)助其為病人進行心肺復(fù)蘇，郭霽峰與梁江慧馬上跑到醫(yī)學(xué)院大樓外取來AED設(shè)備。

經(jīng)AED設(shè)備分析，傷者為室顫心律。郭霽峰馬上用AED設(shè)備先后除顫2次，其他幾位學(xué)生實施四輪胸外按壓，在120急診醫(yī)生趕到之前，為患者贏得寶貴的急救時間和機會。

5月24日16時6分，中山大學(xué)附屬第七醫(yī)院的急救醫(yī)護人員乘著救護車到達現(xiàn)場，一場生命接力就此展開。醫(yī)護人員接過學(xué)生的“接力棒”，繼續(xù)進行心肺復(fù)蘇，2分鐘后，傷者恢復(fù)自主心跳和呼吸。

當(dāng)天16時23分，救護車將傷者轉(zhuǎn)運到中大附屬第七醫(yī)院急診科搶救室。經(jīng)過3天救治，該名觸電工人已脫離生命危險，生命體征良好，將從ICU轉(zhuǎn)到普通病房繼續(xù)治療。

此次參與搶救的4名醫(yī)學(xué)生中，2017級三位學(xué)生均已考取本校研究生，2019級的郭霽峰平時也積極參加紅十字會的志愿活動?！半m然是*次遇到這種突發(fā)狀況，但我們都接受過多次培訓(xùn)，也在學(xué)校附屬醫(yī)院實習(xí)過，還是能比較自信地在院外實施搶救。”葉青說。

據(jù)悉，近年來，中山大學(xué)在校內(nèi)積極推進“救命神器”AED設(shè)備布點和急救培訓(xùn)的普及。2021年，中山大學(xué)在新生軍訓(xùn)期間，就完成了對全體大一學(xué)生急救培訓(xùn)的全覆蓋，大幅提升了校園急救應(yīng)急能力，切實為師生員工的生命健康保駕護航。